女儿刚上国中时，成绩中等；靠着勤学，到了下学期期末时，终于拚到了有生以来的第一次第一名。班导见她是「可造之材」，今年升上二年级就指定她当班长，并兼任自然小老师，想好好磨练她。

前阵子她又被选去参加校内的英文作文比赛，也帮参加英文演讲的同学写稿子。学校生活变得异常忙碌，回家也常抱怨说又被骂了。

我只是听着，我知道老师的用心，想给她一点时间试试。

直到有一回她说，她忙到都没有时间上厕所，常常憋尿。我心想，或许她真的不能胜任这些工作。我就提议说：「如果你觉得你已经尽最大的努力了，还要忙到憋尿，那就应该跟老师反应，请老师不要让你一下子就做那么多工作。」

女儿陷入苦思，面有难色。我又说：「还是你愿意再给自己一次机会试试看，想想有什么办法可以把事情做好。比如说找同学帮忙什么的。」

女儿想了想说：「再试一阵子好了。妈妈，你明天帮我买很多很多便利贴好吗？」

就这样，女儿成了「便利贴女孩」，学校桌上常常贴着许多待办事项。忙了半学期，拿回来第一次段考成绩单时，有些小小失意的告诉我说这次考得很烂。

我在成绩单上签了名，问：「那你知道为什么你这次考得不好吗？」她楞了一下。我想她可能以为妈妈会像以前一样，不会在乎成绩而鼓励她说：「没关系，下次再努力就好。」

她笑得很尴尬。

我继续追问：「你要不要说说看？」

她又尴尬又紧张的摇摇头。

我说：「说出来一起讨论，不好吗？我怕你胡思乱想。」

她说：「等下次考完，我再告诉你啦。」

不想给她太大的压力，我就不追问了。然后就东南西北的聊。女儿聊到了学校的生活，我就借机问她：「你之前买了很多便利贴，现在用完了吗？」

女儿回答说：「没有。剩一大堆。我后来就没什么用了。」

我问：「为什么？你不是说你事情一堆，常常忙到忘东忘西。」

女儿说：「没有啊。我也不知道为什么。后来事情就记得住了，而且，妈，我跟你讲，有一次事情超多的，我还规画了路线，结果一节下课，我就把所有的事都办完了。」

我看女儿越讲越起劲，也露出了自信，就说：「我要跟你说的，就是这个。」

她狐疑的看着我。

我告诉她：「妈妈问你知不知道你这次为什么考不好。你不说，我说怕你胡思乱想。因为你一定以为是自己不够用功，所以才不好意思说。」

她很认真的听着。

我接着说：「没错。当然是不够用功，所以成绩下滑。因为你一年级那么拚，你知道只要你够用功，是可以考好的。但是，你没有想到，你这次不够用功的原因是什么？不是你偷懒，是你在学做事。当你在学做事时，没有那么全心全意的在拚功课，成绩因此差一点，这是ok的。你这学期学会了做事了，这也是很重要的学习， 跟学功课是一样重要的。你其实是一直在进步的，不要觉得自己退步了。我们一点一点的进步，希望到了三年级或高中的时候，我们可以把事情做好，也把功课顾好。或者可以知道时间和心力该怎么分配才值得。」

女儿偷偷露出「松了一口气」又「有些自信」的笑容。

我把这个过程跟一位妈妈分享时，她说：「哇，你好会安慰你女儿哦。」

不，这不是安慰。这是主耶稣教导我们的事。

你们在我身上所学习的、所领受的、所听见的、所看见的，这些事你们都要去行，平安的神就必与你们同在。（腓4：9）

只是你们要作行道者，不要单作听道者，自己欺哄自己。（雅1：22）

学生不是只要按时上学，把功课读好就够了。特别在这个多元教改的学习环境，许多家长都知道，除了学校的功课以外，「其他的」也很重要。但是，他们常常把这个「其他的」想成是学音乐或画画等各项才艺。其实学生也需要学「做事」，才能健全的成长，成为有用的人。

基督徒也一样，不是只要按时聚会，听听别人讲道就好了。更不是努力用功把圣经读熟、读通而已。只听道不能让我们的生命成长。还有另一项重要的事，就是「去行」。而「去行」，也不是捐捐善款或做做公益就是了，这不能让我们的生命健全成熟。我们需要像 马利亚一样安静坐在主脚前听祂说话，也需要像马大一样会做事，殷勤服事主，才能像拉撒路一样活出复活的见证，长出基督丰满的身量，成为主手中有用的人。